Este livro nasce da convicção que a educação vai além da transmissão de conteúdos e envolve, essencialmente, a formação integral do ser humano.
Em um tempo marcado por crises de valores, desafios emocionais e fragilização das relações sociais, a proposta do ensino bíblico no contexto escolar ressurge como um caminho revelante e necessário.
Ao longo da obra, o autor dialoga com referenciais da Educação, da Psicologia e a Teologia para analisar o papel de ensino bíblico na escola, especialmente no Ensino Fundamental I e II. A partir de experiências práticas em sala de aula e de fundamentação teórica consistente, são apresentadas reflexões sobre como princípios bíblicos podem contribuir para o desenvolvimento ético, emocional e social dos estudantes.
Mais do que uma defesa do ensino bíblico, esta obra é um convite à reflexão crítica, ao diálogo e à ressignificação da prática pedagógica, oferecendo subsídios a educadores, pesquisadores e todos aqueles que acreditam na educação como instrumento de transformação humana e social.
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